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“2018集郵周”青少年集郵活動示范基地網絡評選第一名:廈門市逸夫中學“以郵育人”凸顯辦學特色

2018-09-21  

一、學校基本概況

廈門市逸夫中學位于廈門島中心城區,創辦于1993年9月,是一所教育教學軟硬件設施完備,師資力量雄厚的公辦初中校。學校占地面積30582平方米,目前在校學生1830人,在編教職工131人,開設40個教學班。二十五年來,全體教師始終秉持“關愛生命,躬行至善”的辦學理念,全面推進素質教育,致力于營造平等、和諧、文明的育人環境,形成了良好的校風、教風和學風,是師生成長的幸福家園。目前學校是福建省義務教育管理標準化學校、福建省教育系統先進集體、福建省巾幗文明崗、廈門市文明學校、廈門市德育工作先進校、全國青少年集郵示范基地。

學校自創辦以來,堅持“以郵育人”的辦學特色,2010年3月學校被福建省集郵協會確認為“福建省青少年集郵活動示范基地”。2014年5月學校被中華全國集郵聯合會確認為“全國青少年集郵活動示范基地”。

二、集郵文化是學校校園文化建設的核心

1、學校領導重視和社會各界的支持,為學校開展青少年集郵文化活動奠定良好的基礎。

學校每年工作計劃都把集郵文化建設作為重中之重,切實加強校園集郵文化建社。學校黨政領導在學校的郵協中擔任名譽會長或會長,而且對集郵活動的場地、活動經費等方面給予了實質性的支持。2007年3月28日,在廈門市集郵協會、廈門市青少年集郵協會及學校領導的支持下,廈門市逸夫中學集郵協會成立了,由學校校長擔任名譽會長、辦公室副主任擔任協會秘書長,并制定了《廈門市逸夫中學集郵協會章程》。2007年5月25日,在廈門市郵政局、廈門市集郵協會、廈門市青少年集郵協會及學校領導的支持下,我校的少年郵局成立了。這是福建省第一所由中學開辦的少年郵局。郵局開辦當天,盛況空前,廈門郵政局、廈門市教育局、廈門市集郵協會許多領導到場祝賀,中華全國集郵聯合會前會長劉平源先生為我校少年郵局題詞:“集郵逸致”。少年郵局的創建為學生提供了良好的社會實踐平臺。

2、把集郵文化滲透在學校教育教學及各學科的教學之中

學校非常重視集郵與教學的相結合。學校分管教學的副校長積極參與并指導學校集郵校本教材的開發,經過幾年的努力,編寫了《集郵基礎知識》、《逸夫中學集郵簡介》、《集郵與唐詩》、《郵票里的中國傳統節日》、 郵說《中國古典文學》、《郵票上的20世紀中國歷史》、《郵票圖說中國古代四大發明》等集郵校本課程,并設計、制作了相應的教學課件,其中《郵票圖說中國古代四大發明》、《郵票三要素》等微課在福建省教育廳組織的集郵教學微課比賽中分別獲得一、三等獎。

自學校少年郵局成立以來,學校重視集郵輔導員的培訓工作,每年都派教師參加省、市級集郵輔導員培訓,并不定期地邀請廈門市集郵專家到校給老師進行集郵知識的輔導。在學校領導的支持下,裝修了一間教室和一座郵亭作為開展集郵活動的陣地,并訂閱了一定數量的集郵雜志及報刊。

為了做好普及集郵基礎知識的工作,校集郵協會聯合語文組,讓老師在應用文寫作中,對郵件的書寫格式進行指導。學校集郵協會同語文教研組配合定期舉辦學校的書信比賽,并積極參加市教育局主辦的書信大賽。

在歷史和美術教育教學過程中,將集郵文化滲透到歷史和美術教學中,讓學生在學科學習中了解集郵文化,同時也通過郵票加深對學科知識的學習和理解有效提高學校教育教學質量。 

我校長期堅持開設集郵校本課程,集郵輔導員在教學中將各式各樣的郵品和相關的知識結合起來,結合多媒體教學把同學們帶到美麗的“方寸世界”中,“方寸世界”以它內容的豐富性和鮮明的文化屬性,決定了它必然會成為學生學習的“好幫手”,同時也成為教師在教學過程中的得力“助手”。同學們對這種生動活潑的學習方式十分喜歡。

與此同時,我校也定期邀請省、市集郵專家到校為學生開豐富多彩的集郵講座,更大激發了學生的集郵興趣、拓寬了學生的視野、促進了集郵教學活動。

3、學校集郵文化在德育活動中滲透

學校作為基層協會,結合校園體育節、藝術節、科技節、國慶、建黨周年慶、奧運會、世博會等重大事件,積極不定期地舉辦集郵展覽。學校輔導員老師認真引導學生制作郵集,一片郵集、集郵書信貼片等,展示自己的郵品,提升學生集郵的興趣和集郵帶來的成就感。近幾年來,組織師生積極參加省、市教育局、集郵協會舉辦的“向上向善”等為主題的集郵教學微課、課件制作、貼片制作、書信課例、郵票設計等各級各類比賽,共有21人次分別獲得省、市一、二、三等獎,胡慶林、沈小青等多位老師獲優秀指導獎,學校也獲得優秀組織獎。

學校從2007年開始承辦區中學生郵政常識夏令營。學校集郵夏令營引起了校領導的高度重視,在廈門市教育局及郵政局、廈門市集郵協會支持下,2009年開始,我校承辦了廈門市中學生集郵夏令營,至目前為止,已連續舉辦了十屆廈門市中學生集郵夏令營。來自全市各中學的幾百名學生通過夏令營增進了對郵政與集郵知識有更深層次的了解。學校舉辦的中學生集郵夏令營得到各級主管部門和市集郵協會的一致好評,更是推動了全市中學集郵進校園的活動。

4、集郵文化活動是學校對外宣傳的重要橋梁

學校相關的集郵活動被列入學校整個年度計劃當中,并進一步提升集郵活動在學校教育教學中的滲透作用。學校充分利用室外宣傳欄、電子屏幕及校園網等多媒體設備,對學校開展的集郵活動進行宣傳,并在學校電腦工作室的技術支持下不定期地制作集郵電子小報。

加強廈門各少年郵局的交流,學校經常組織一些老師及學生到外地或本市少年郵局去參觀及學習。通過廈門市集郵協會的牽線搭橋,接待了永安市集郵協會及永安十二中領導參觀指導與座談交流,也經常同外地區的青少年郵局通過書信及通訊的方式進行交流和學習。進一步改善和提高學校集郵活動的開展。

學校積極派選集郵輔導老師參加市教育局和集郵協會組織的外出參觀學習,提高了學校集郵輔導員老師的集郵知識水平,開闊了視野和眼界,推動了學校集郵文化的提升。學校積極鼓勵學生參與到學校少年郵局的社會實踐中,通過師生、生生的傳幫帶,讓更多的青少年參與到學校的集郵活動中來,從而讓學校集郵之花在校園中盛開并得以傳承。學校少年郵局不僅是學生社會實踐的基地,更是為全體師生服務的一個窗口。全國各地諸多郵友經常以書信的方式來求戳。學校集文化郵活動已成為學校校園文化建設的特色之一,并取得了良好成效。

三、集郵文化活動促進了學生的全面發展。

郵票作為“國家名片”,學校集郵文化活動必定成為思想道德教育的重要載體,新中國郵票的主要內容如革命領袖、英雄人物、祖國歷史文化、風景名勝、建設成就、傳統文化、古代名畫等等,都是進行科學文化知識教育、革命傳統教育和愛國主義教育的生動形象的好教材,能充分傳承和激發學生的愛國主義熱情,必然能受到潛移默化的熏陶。

郵票作為“藝術名片”,學校集郵文化活動必定成為美育教育的重要載體,郵票的設計、雕刻、印刷、包裝等等,也都是進行美學教育、鑒賞教育的生動形象的好教材,學生徜徉其中,經常把玩,漸成愛好,必然能增長美育知識、陶冶情操。

校園集郵文化活動是一項完全沒有負面的活動,學校開展集郵文化活動很好地將社會主義核心價值觀向學生教育宣傳和滲透,也充分踐行建設社會主義文化強國就要著力推動社會主義先進文化更加深入人心,推動社會主義精神文明和物質文明全面發展,不斷開創全民族文化創造活力持續進發、社會文化生活更加豐富多采、人民基本文化權益得到更好保障、人民思想道德素質和科學文化素質全面提高的新局面,建設中華民族共有精神家園,為人類文明進步作出更大貢獻。

四、集郵文化活動在學校已深入人心。

學校集郵文化活動開展了十幾年,都受到了各界領導班子的高度重視,學校接受各級各類檢查時都將學校集郵文化活動作為一項特色向外宣傳并得到各界的好評,十幾年來先后有語文、美術、信息、歷史、數學等學科十幾位擔任學校集郵文化活動的輔導員。

學校十幾年來堅持新入學的初一年開設集郵校本課程,讓學校有授課過程中對出票產生感觀和直觀的認知,從而培養學生對郵票的愛好和興趣,有機會成為新一代的集郵愛好者,也有可能成為新一代的集郵愛。

經過十幾年集郵文化活動的開展,讓師生親身參與,使集郵文化在學校師生中已深入人心,此次由中華郵聯組織的全國優秀少年郵局展評的投票活動中得到 了充分的體現,在投票接近尾聲的時候,大家仍一刻不肯放松,“11:30-12:00是非常關鍵的時刻,防備逆襲!”“能投的要繼續,堅持到最后,防止逆襲!”“親情友情大薈萃,全校及各路人馬極盡洪荒之力!”“一波一波的支援體現了逸夫家人的好能量!”“逸夫精神,團結逸家人,相親相愛一家人!” 午夜鐘聲響起了,逸家人歡呼沸騰:“贏了!”“厲害了,我們的逸夫!我們的廈門!我們的大福建!我們偉大的祖國!”

五、做好集郵文化活動宣傳和服務是青少年集郵的后續力之所在。

學校結合每項集郵活動開展,并相應制作相關郵品或刻制戳印,加大學校集郵活動的宣傳。

學校十分注重集郵宣傳和服務工作。學校也積極派相關的老師參與市集郵協會組織的本市開展集郵活動學校之間的交流,從而促進了學校集郵活動的開展。

廈門市逸夫中學郵局成立以來,在推進“集郵”三進的工作中發揮了應有的作用,這跟各級領導的支持和關心分不開,也離不開部分老師的熱心投入,希望借助申報全國集郵示范基地復審復驗的契機,把我校的郵局、集郵、校本課程等各項活動及工作推上更高的一個臺階。


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